¡El sentido que le dan los niños a sus obras de arte es lo mismo que ellos perciben con sus sentidos.!
Estos son los productos elaborados por los niños, entre ellos están unas revistas en donde los niños plasmaron a grandes rasgos su sentido de pertenencia por la escuela, por la vereda y aprecio de su contexto.
Mi escuela es bonita porque todos los días aprendo, juego con mis amigos y el polideportivo es muy grande.
María Esther
Mis papas viven aquí porque toda esta vereda es de mi familia
Camila 1º
Con ellos también se realizaron unas coplas y unos raja leñas integrando ambos grados, no quedaron tan bien, pues se pensaba que como son niños de campo fluirían mas fácilmente para este tema, así mismo comenzamos a corregirlos con ellos mismos poco a poco hasta que finalmente quedaron mejor, y así se hicieron otros en colectivo y luego cada grupo salieron a interpretarlo y quedo este seleccionado por todos los grupos.
Los estudiantes de san Jorge (bis)
Conocemos muchas planticas (bis)
Olelo leilolaira conocemos muchas planticas
Tome un poco de limoncillo (bis)
Y vera que los nervios le quita (bis)
Niños de 4º
Esta actividad fue productiva, pues es increíble como se recrean los niños con las características de su vereda y lo más importante es que ellos dan razón de ella destacando así su sentido de pertenencia.
Con lo anterior se puede inferir que a los niños les faltan mucho por trabajar en equipo, les falta mucho la tolerancia pero también se puede concluir que a ellos les gusta este tipo de actividades pues son muy divertidos e incansables.
Pues algunos de los productos después de la salida a elevar cometas fue un hermoso cuento creado por uno de los niños.
Mi cometa
Hoy lleve mi cometa de colores al campo, pero no hacia viento y le dije a las nubes que soplaran para que mi cometa volara, a lo ultimo me iba a ir para el salón pero hizo viento y me puse a elevar mi cometa luego me divertí mucho con los profesores y con mis amigos.
Después nos fuimos al río y se pusieron hablar del poira luego el profesor me dio la palabra y yo le conté que cuando las mujeres van a lavar al río o a coger agua el poira les llena las vasijas de pescados, después nos vinimos y vimos animales y plantas de diferente clases y después nos vinimos alegres porque aprendimos algo nuevo.
Alejandro Díaz 3º
Había una vez una vereda que tenia mucho pasto, montañas, muchos árboles y unos ríos preciosos donde corría muy fuerte el agua, luego llego una familia a vivir allí, porque no tenían a donde ir. Luego esa familia les dijo a otras personas que hicieran más y mas casas para ellos no sentirse tan solos entonces otras personas se vinieron a vivir aquí y así quedo formada lo que ahora es mi vereda pues aquí vivimos muy felices.
Iván René 3º
Este cuento fue elaborado después de la salida pedagógica, en donde los niños muy motivados nos enseñaban cosas maravillosas de su vereda, tanto asi que hasta unas coplas se ingeniaron.
Mi escuela es bonita porque todos los días aprendo, juego con mis amigos y el polideportivo es muy grande.
María Esther
Mis papas viven aquí porque toda esta vereda es de mi familia
Camila 1º
Con ellos también se realizaron unas coplas y unos raja leñas integrando ambos grados, no quedaron tan bien, pues se pensaba que como son niños de campo fluirían mas fácilmente para este tema, así mismo comenzamos a corregirlos con ellos mismos poco a poco hasta que finalmente quedaron mejor, y así se hicieron otros en colectivo y luego cada grupo salieron a interpretarlo y quedo este seleccionado por todos los grupos.
Los estudiantes de san Jorge (bis)
Conocemos muchas planticas (bis)
Olelo leilolaira conocemos muchas planticas
Tome un poco de limoncillo (bis)
Y vera que los nervios le quita (bis)
Niños de 4º
Esta actividad fue productiva, pues es increíble como se recrean los niños con las características de su vereda y lo más importante es que ellos dan razón de ella destacando así su sentido de pertenencia.
Con lo anterior se puede inferir que a los niños les faltan mucho por trabajar en equipo, les falta mucho la tolerancia pero también se puede concluir que a ellos les gusta este tipo de actividades pues son muy divertidos e incansables.
Pues algunos de los productos después de la salida a elevar cometas fue un hermoso cuento creado por uno de los niños.
Mi cometa
Hoy lleve mi cometa de colores al campo, pero no hacia viento y le dije a las nubes que soplaran para que mi cometa volara, a lo ultimo me iba a ir para el salón pero hizo viento y me puse a elevar mi cometa luego me divertí mucho con los profesores y con mis amigos.
Después nos fuimos al río y se pusieron hablar del poira luego el profesor me dio la palabra y yo le conté que cuando las mujeres van a lavar al río o a coger agua el poira les llena las vasijas de pescados, después nos vinimos y vimos animales y plantas de diferente clases y después nos vinimos alegres porque aprendimos algo nuevo.
Alejandro Díaz 3º
Había una vez una vereda que tenia mucho pasto, montañas, muchos árboles y unos ríos preciosos donde corría muy fuerte el agua, luego llego una familia a vivir allí, porque no tenían a donde ir. Luego esa familia les dijo a otras personas que hicieran más y mas casas para ellos no sentirse tan solos entonces otras personas se vinieron a vivir aquí y así quedo formada lo que ahora es mi vereda pues aquí vivimos muy felices.
Iván René 3º
Este cuento fue elaborado después de la salida pedagógica, en donde los niños muy motivados nos enseñaban cosas maravillosas de su vereda, tanto asi que hasta unas coplas se ingeniaron.
Coplas
En el rió magdalena
Se coge mucho pescado
Porque no van y aprovechan
y cocinan un sudado.
Pobrecito los de arenoso
Les roban mucho pescado
Porque la gente es muy sonsa
Y no cuidan esos lagos.
En la vereda san Jorge
Toda la gente cultiva
Yuca, plátano y papaya
Para toda la familia.
La escuela de mi vereda
Es muy bonita si señores
Esta toda pintadita
Gracias a los profesores.
Los acuerdos de mi aula
Los tenemos que cumplir
Para la sana convivencia
Con todos mis amiguitos.
Elaborada por los niños de 4º y 5º.
También se creo una canción en donde los niños destacan un animalito muy particular llamado la colla.
La araña
Había una vez una araña
En una peña muy alta
Lavándose su carita
Cerca de una quebradita
Coro
Y la araña tomaba el sol,
Tomaba el sol, al lado de un peñón
Llego una hermosa vaquita
Que estaba bien redondita
Casi mata a doña araña
Con un pedazo de caña.
Y la vaca tomaba el sol,
Tomaba el sol, al lado de un peñón.
La araña volvió toda mareada
Enfadada y enojada
Le pica en la oreja a la vaca
Y se va toda borracha
Coro
Niños de 4º
Luego de aprendernos todos esta canción, se hizo un dramatizado, en donde los niños se divirtieron muchísimo dejando entre ver lo mucho que les gustaba representar roles de significativos para ellos.
Luego de la salida pedagógica los niños se inspiraron y crearon unas poesías
En la vereda san Jorge
No se cultiva la cebolla
Porque en estos piñoneros
Abunda mucho la Coya.
Harrison 4º
· En mi vereda existían casitas de plástico y bareque
Y ahora son de puro material
Sergio 4º
Antes eran pocas las casitas
Pero ahora mi vereda esta toda pobladita
natalia
Empezamos cultivando el café, cacao y algodón
Pero ahora se cultiva la yuca, papaya y el anon.
Ángela 4º
Mi escuelita
Escuelita de mi pueblo
Siento que me perteneces
Porque allá en esas aulas
Mi pensamiento florece
María Esther 1º
Para finalizar quisimos hacer un resumen de todo lo que se había realizado durante la practica, en donde los niños con esa agilidad que los representa a ellos, se hicieron notar todos con su estilo, pues los colocamos en colectivos y cada grupo se hizo cargo de componer una copla, pues así fue, luego de ver todas las composiciones, entre todos las socializamos y se hicieron unos arreglos quedando de la siguiente manera:
Buenos días amiguitos
Les venimos a contar
Lo que hemos trabajado
En esta practica rural
Primero hicimos los acuerdos
Para vivir en comunidad
Después nos fuimos por san Jorge
Para conocerlo más
Allí vimos una coya que nos puede picar
Desde esas montañas observamos el relieve
Donde hay mucha llanura y casi nunca llueve
Ya con esta me despido
Espero les haya gustado
Y también que me disculpen
Por lo haya faltado
Por los niños de 1º,2º y 3º
Por una parte fueron las coplas y por otra se hizo un dramatizado, pues a los niños les encanta este tipo de actividades y lo hacen muy bien tanto así que fue seleccionado para el día de la socialización.
Duban: abuelito
Harrinson: nieto 1
Maria Esther: nieto 2
Giovanni: nieto 3
Leidy: nieto 4
Primera escena
En el escenario sale el abuelito y saluda
Abuelito: buenos días mi gente de san jorge como están?
Publico: bien y usted abuelito
Abuelito: pues bien será, con un dolor en la cintura ni el berraco.
(Hay una silla en al cual el abuelo con mucho esfuerzo se sienta)
Nietos: buenos días abuelito, venimos para que nos ayude con una tarea que nos dejaron en la escuela sobre la historia de la vereda.
Abuelito: siéntense y dígame que quieren que les diga.
Nieto 1: abuelito ¿cuéntanos como era la vereda antes?
Nieto2: si abuelito ¿como era también la escuela?
Nieta 2: ¿que sembraban antes?
Nieta 4: ¿que animalitos habían como vivía la gente?
Abuelito: bueno yo les iré contando y ustedes escriben lo que les sirva.
Nietos: si abuelito, empiece.
Abuelito: hace muchos años la vereda se llamaba el totumo
Nieto1: por que abuelito?
Abuelito: porque había muchos totumos pero luego se secaron porque casi no llovía, entonces a la vereda llego un padre llamado jorge que daba las misas en la escuela pues como no había iglesia le tocaba darlas allí y eso que la escuela era feita echa en bareque no tenia baños y era un solo salón
Nieto 2: abuelito y ¿como hacían para ir al baño?
Abuelito: mijito pues casi lo mismo que ahora con hoyos sépticos.
En cuanto la siembra la gente y yo cuando estaba más joven que ahora sembrábamos yuca, arroz, cacao y papaya.
Nieta3: abuelito y ¿los anones también lo sembraban?
Abuelito: no hijita ahora es que hay tantos ya sea porque la gente los siembra o porque se comen la fruta y botan las semillas por ahí.
Nieto1: y ¿que tiene que ver que lo dejen por ahí?
Abuelito: ahh si será brutito mijito, pues como llueve, la lluvia riega la semilla y así hace que nazca el anon.
Nietos: ah ya abuelito
Nieta4: abuelito y ¿el puerto del perro siempre se ha llamado así?
Abuelito: no majita antes se llamaba el puerto de los godos, porque antes se veía mucha política y cada uno jalaba por su partido, después se le empezó a llamar el puerto del perro por los perritos que matan por la chanda mijo, y así ustedes se van a bañar por allá.
Nietos: bueno abuelito gracias nos vemos después.
Niños de san Jorge
Se cree que este proyecto de aula fue muy pertinente pues ayudo a desarrollar las dimensiones de los niños en todos sus aspectos, pues ellos mismos con la orientación de nosotros elaboraron un guion para hacer la actividad de manera mas organizada. También dejaron de lado la timidez, el miedo de hablar en público y sobre todo aprendieron a trabajar de manera colectiva.
